観光局主催の市内ツアー
今日は朝からスッキリした青空が広がる、良い天気でした。
トゥールーズ市のツーリスト・インフォマーションが企画した
「市内の珍しいものを見るフランス手話ガイドツアー」に午後から参加してきました。
観光局へ約束の時間に向かうと、すでに２０人くらいの聾者が集まっていました。
この町に住むのも長くなりましたが、
きちんとガイドをつけながら街を回ることは初めてだったので
新しい発見を楽しみにしていました。
プロのガイドにまず案内されたのは、
何十回となく通り過ぎたトゥールーズの目抜き通りの「アルザス・ロレーヌ通り」。
そこの53番地の白いオスマン調の建物の時計は、何か違っています。
よく見ると、２４時間表示。
1日に一周するので時計の動きもゆっくりです。
続いて通りを進むと24番地のアールデコ調の目を引く建物の前へ。
今はオレンジ社というフランスの主要な電気通信事業のトゥールーズ支店になっていますが、
昔は何の建物だったか？とのガイドさんの質問に
「香水の店」「なぜ香水？」「女性がメインに描かれているから」
「バー」「レストラン」「百貨店」「新聞社」などなどツアー客から次々と答えが上がり、
「正解は新聞社」
確かに女性の髪型に、スポーツ、アート、政治、などの文字があるのが見えます。
デペッシュ・デュ・ミディという地方日刊紙の旧商業ホールなのだそうです。
続いて、キャピトル広場へ。
キャピトルの正門の横にある街灯の鐘。
これは何のためにあるのでしょう？
キャピトルの建物のためではなく、広場のためですとガイドさんがヒントを出します。
答えはキャピトル広場で開かれたマルシェの終了時間を意味し、
浮浪者が市場の残り物にありつくことができるという合図なのだそうです。
鐘 cloche の由来は、だからclochard（浮浪者）からきたのですよとのガイドさんの話に、みんなが「へぇー」「なるほど」と一斉に頷きました。
トゥールーズの人々の歴史を辿った２９枚の絵画を見たり、
「星の王子さま」の著者で飛行士であったサン・テグジュペリの宿泊した５つ星ホテルル・グラン・バルコン、
サルバトーレ・ダリの作品「サンチアゴ・エル・グランデ」は
彼と親交のあったトゥールーズ出身の写真家ジャン・デューサイドが撮ったジャコバン修道院の椰子の木と呼ばれる放射線状に伸びる天井画に酷似しているエピソードなど、とても興味深い話がたくさんありました。
フランス人のマダムたちに書道アトリエ開催
金曜日の夜、トゥールーズのろう協会の建物を借りて、
書道アトリエを開催しました。
参加者は、フランス人の耳の聞こえないマダムたち。
年齢は、４０代から７０代くらいでしょうか。
息子たちを日本語補習授業校に通わせているので、
書道の授業の時に、先生のアシスタントとして、お手伝いさせていただいたことはありましたが、自分で企画をしてアトリエを開いたのは初めてでした。
手はじめに、日本語の簡単な説明、
それぞれの書道用具の名前をローマ字で黒板に書きます。
それぞれの受講生たちに、自己紹介をしてもらいました。
昔中国を何度か旅行して、現地で書道を習ったという熟年マダムは、大切に保管してあった自分の筆を持ってきて見せてくださいました。
私の持ってきた半紙を珍しそうに眺め、「これは米から作られているのか」
「触った感触が面白い」
墨汁の匂いを嗅ぎ、「これは腐っているのではないか」
「墨汁や半紙はどこで買えるのか」
などなど受講生の反応が面白い。
受講生たちのフランス人名を日本語のカタカナに変えてあげると
みんなの目がキラキラと輝きました！！
横書き、縦書き、止める、はねる、など基本の筆の動きを掴んでもらった後に、
それぞれの好きな言葉を選んでもらって、お手本を書いてあげました。
フランス人マダムたち、カタカナか漢字かもかなり考えて、言葉を選んでました。
マダムG 「水」
マダムF 「竜」
マダムL 「生命の木」
マダムA 「心強く」
最後には記念写真をパチリ。
ゴミを出さないおやつ(Un goûter sans déchet)の一週間
10月10日から14日までの週は、息子たちが通う小学校や幼稚園で、「Un gôuter sans déchet - ゴミなしのおやつ-」という啓発活動がありました。開始前の週の金曜日に迎えに行くと、学校の校門に大きな模造紙が曜日ごとに色分けして貼られていました。
これはエコロジー推進週間ですね。フランスの学校の授業は幼稚園も小学校も通常１６時までで、その後は、ALAEというフランス版学童が１８時半まであるのですが、そこに行かせるときには、朝、子供達におやつを持たせます。
この週は市販の個別に包装されたお菓子や、フランスのおやつの定番、チューブ入りのコンポート（リンゴなどの果物を煮たもの）などではなく、できるだけ、包装紙を外したものや、家庭で手作りのお菓子やケーキなどを持たせることが推奨されます。校門にはそんな親たちを手助けするためのいろんなお菓子やケーキなどのレシピが貼り付けられていました。
夏に日本に帰国したときに子供たちのお弁当箱を新調したので、中の仕切りや小さい箱があるのが助かりました。（前のはなかったので、アルミなどで仕切りを作っていました）毎日手作りのお菓子を持たせるのはめんどくさいなぁという気持ちもあるのですが、毎日頑張って手作りのお弁当作っているお母さん方のことを思えば、こんなの造作ないですよね。
そして、手作りおやつは子供たちにはやはり好評なのでエコロジー週間が終わっても、時々作ってあげたいものです。
月曜日からのゴミの推移が一目瞭然です。ちょっと工夫をすればゴミの数は減らせるので、啓発週間が終わっても、減らすことを意識していきたいものです。
課外授業の引率で映画館へ
（画像はネットからお借りしました）
長男が９月に小学生になってから、学校から出される課題をはじめ教科書の透明ビニールシート貼りなど初体験もいくつかあり、そのたびにユーチューブ先生のお世話になったり、先輩ママたちの体験談を伺ったりして、あたふたしている新米ママです。
今日は初めて「課外授業」の引率を体験しました。
遠足や美術館巡り、映画鑑賞といった外出の授業の時には、担任の先生以外に希望する親が数名付き添う必要があり、連絡帳に案内が貼り付けられます。
学校から帰ってきた長男、
「木曜日に課外授業で映画館に行くんだけど、ママ来れる？仕事はない？」
「木曜日午前中だよね？」スケジュールに空きがあったので、「ママ大丈夫だよ！」と返事しました。ところが火曜日、帰ってきた長男、
「引率する保護者もう決まっちゃったみたい・・。先生が言ってた。Aちゃんのママになっちゃったんだ。だからママ来れないよ」と、とても残念そう。
そこで連絡帳に先生に「明日の映画の引率なのですが、今からでも大丈夫でしょうか。私もよければお手伝いさせていただきたいのですが。映画のチケットを払うことになっても構いません。」といった内容を記して、長男に、先生に直接渡してもらうように頼みました。朝の送迎タイムでは門のところに担任の先生が立ちあわないため、話す機会がないのです。案の定先生から快諾が出ました！
引率が決まった長男、とても嬉しそうで
「明日はママと映画にいいく！」
「明日はママが学校に来てくれる！」
「◯◯ ←（弟の名前）明日はママと僕は映画を一緒に観にいくんだ、いいだろ」
と繰り返し、弟にヤキモチを焼かせていました。
フランスの小学１年生と２年生の合同クラスと、小学２年生のみの２クラス、合計４６人の子供達は２列になって並び、その最後尾を担任の先生と並んで、映画館に向かいました。
せめて後ろ姿だけでも撮りたかったのですが携帯を家に忘れ、撮りそびれました・・。
学校のすぐ横が映画館なので引率も楽です。
映画館にはベビークッションがたくさんあり、部屋の隅へ子供達は一目散に取りに行きます。
映画館の重いシートを抑えながらクッションを置くのが小さい子には難しかったようで、
サポートしてあげました。何人かの子供達が私がもう一人のフランス人ママと筆談で会話する様子を珍しそうに見ていました。
「聞こえないお母さんがいる」ことを知ってもらうことも、今回引率を希望した理由の一つなので、珍しがっていいんですよ！
そして「◯◯◯←（息子の名前）くんのお母さんって耳が聞こえないんだね」とどんどん知ってもらおうと思っています。
映画はチャップリンのモノクロ映画「サーカス」。フランス語字幕もついていましたが、ほとんどサイレンス映画、１時間２０分、私も子供たちと一緒に笑いながら楽しみました！
とても面白いギャグではあるものの、ライオンの檻の中に入ったり、サーカスの綱渡りをしたりと、チャップリンの体を張った巧みな演技、そして字幕がなくても十分に視聴者に伝わる、ろう者並みの表情の豊かさに今更ながらに驚かされます・・・
帰り、担任の先生と最後尾を歩きながら学校に戻りましたが、先生が持っていた冊子を尋ねると、見せてくださいました。
「今日みた映画はなに？」
「誰が出てきた？」
「なにが面白かった？」
といった質問が並べられていて、これからクラスで話し合いをするのだそうです。
楽しそう！私も生徒になりたい。笑
とても新鮮で楽しい経験でしたが、息子が私が来ることが嬉しそうだったことが何より嬉しかった。
これからも積極的に、こういった行事に関与していきたいと思ったのでした。
